په کابل کي د مورنۍ ژبي په اړه دجوړ سوي څړندغوندي پریکړه لیک

د اطلاعاتو او کلتور وزارت، یونسکو نړیوال سازمان، افغان کلتوري ټولنو ګډې جرګې او د ژبو ملي بنسټ پرېکړه ليک
 Û±Û³Û¹ÛµÙ„ د کب درېیمه
 
د افغانستان په ګډون د نړۍ بېلابېل هيوادونه هرکال د فبروري ۲۱ مه د مورنۍ ژبې د نړیوالې ورځې په توګه نمانځي چې همدا نننۍ غونډه په افغانستان کې د دغې نمانځنې څرګنده بېلګه ده.
په افغانستان کې د جګړو، ناخوالو، د مسوولینو د بې غوریو او ټولنیزو بې عدالتیو له امله په مورنۍ ژبه د باکیفیته زده کړو په برخه کې دومره ډېرې ستونزې موجودې دي چې یوازې د دغې ورځې نمانځنه په دغه برخه زموږ شته ستونزې نشي حلولی، نو له دغې ورځې څخه د اعظمي ګټې اخیستلو په خاطر باید مدني بنسټونه، ولسونه، ملي او بانفوذه شخصیتونه، کورنۍ، میندې او پلرونه خپلو اولادونو ته په مورنۍ ژبه د باکیفیته زده کړو د برابرولو غږ وکړي او هر کال په همدې ورځ په مورنۍ ژبه د زده کړو په اړه خپله ژمنتیا بیا تازه، خپل غوښتنه تکرار او خپل غږ لوړ کړي.
په مورنۍ ژبه د زده کړې لپاره زموږ ژمنتیا، په خپله غوښتنه ټینګار او د خپل برحقه اواز او داعیې لوړولو به بالاخره مسوولین دېته وهڅوي او حتی مجبور به یې کړي چې په مورنۍ ژبه زده کړې ته چې زموږ د ماشومانو اسلامي، انساني او قانوني حق دی نه یوازې درناوی ولري، بلکې د دغه حق د تامین لپاره عملي هلې ځلې وکړي.

 Ø¯ نننۍ غونډې ګډونوال وړاندیز او پرېکړه کوي چې:

 Û±- د افغانستان جمهور رئیس دې:
- Ú†Û د یو استاد، عالم او مفکر په توګه په مورنۍ ژبه د زده کړې اړتیا، ارزښت او ښېګڼې ښې ورمعلومې دي، نو په ټول هېواد کې افغان ماشومانو ته په مورنۍ ژبه د زده Ú©Ú“Ùˆ بهیر د پیاوړتیا په موخه مسوولینو او په ځانګړي ډول د پوهنې او لوړو زده Ú©Ú“Ùˆ وزارتونو ته واضح دستور ورکړي.
۲-پوهنې وزارت دې :
Ù€ د اساسي قانون د Û±Û¶ او Û´Û³ مادې د لارښوونې په اساس ماشومانو ته په خپلو مورنيو ژبو د زده كړې اسانتیاوې برابرې ÙƒÚ“ÙŠ . پلازمېنه کابل کې په مورنۍ ژبه د زده کړې پیل شوی بهیر دې د ښار نورو سیمو او د کابل اړندو ولسوالیو ته پراخه او لا پیاوړی Ú©Ú“ÙŠ. په مورنۍ ژبه د زده Ú©Ú“Ùˆ ریاست دې ایجاد، يو جامع پلان دې جوړ  او عملي كار دې پيل ÙƒÚ“ÙŠ.
- درسي كتابونه دې په ټولو ژبو د تناسب، تعادل، عدالت، د ټولنې عيني واقعيتونو له مخې چاپ  او وويشي.
- د ښوونكيو په استخدام کې دې ژبنی انډول، رشته او تخصص په پام کې ونیسي او د هغو ښوونکو استخدام ته دې لومړیتوب ورکړي چې د هېواد په دواړو رسمي ژبو تدريس كولاى شي ØŒ  همدا راز دې د دې ترڅنګ درېيمو ژبو ښوونكي هم وروزي.
 Û² - د لوړو زده ÙƒÚ“Ùˆ وزارت دې:
-         د لوړو زده ÙƒÚ“Ùˆ  په ټولو موسسو، پوهنتونونو او  پوهنځيو كې درسمي او مورنيو ژبو زده كړې اسانتیاوې ډېرې Ú©Ú“ÙŠ.
-         د هېواد په مرکزي پوهنتونو (كابل، پولیتخنیک، طب، ښوونې او روزنې، حربي او هوایي پوهنتونو) كې دې د هېواد په دواړو رسمي ژبو د تدریس زمينه برابره ÙƒÚ“ÙŠ.
۳- اطلاعاتو او فرهنګ وزارت دې :
-         دهېواد د ژبو د ساتنې، ملاتړ او ودې لپاره  دې جامع پلانونه جوړ ÙƒÚ“ÙŠ.
-         دولتي او نادولتي رسنيو كې  دې د ژبو متوازنه، متناسبه  او عادلانه وده یقیني Ú©Ú“ÙŠ.
-         دملي ټرمينالوژۍ  د ساتنې او ملاتړ لپاره دې ټينګ اقدامات وكړي.
-         د ژبو د ودې او افغان ملي فرهنګ د ساتنې، پالنې او بډاینې لپاره دې عملي پلانونه او پروګرامونه تطبیق Ú©Ú“ÙŠ.
 Û´ - د افغانستان ملي شورا دې :
- Ø¯ قانون جوړوونكي او دقانون پلي كولو د څارونكي په توګه دې د ټولو ژبو د سالمې، متناسبې او عادلانه ساتنې، تقويې او ودې لپاره حكومت سره په Ú«Ú‰Ù‡ كار وكړي او حكومت دې مجبور ÙƒÚ“ÙŠ چې د افغانستان بچيانو ته په مورنۍ ژبه د زده كړې حق وركړي.
 Ûµ- دملګرو ملتونو دفترونه او نادولتي ټولنې دې:
- د افغانستان له دولت او حكومت سره  دې مرسته وكړي او حتی له پوهنې او لوړو زده Ú©Ú“Ùˆ وزارتونو ته دې په دې شرط ورکړي، چې دافغانستان د ژبو په ساتنه او وده او په مورنيو ژبو د زده ÙƒÚ“Ùˆ برابرولو كې عملي اقدامات وكړي.
- په خپلو خپرونو كې د افغانستان د دواړو رسمي ژبو توازن په پام كې وساتي.
۶- ټولې دولتي او نادولتي رسنۍ دې:
- په مورنۍ ژبه د زده کړې په برخه کې عامه پوهاوی وکړي، کورنۍ او ولسونه دې دېټه وهڅوي چې خپل اولادونه او ماشومان د مورنۍ ژبې ټولګیو او ښوونځیو کې شامل کړي.
د افغانستان ټولو ژبو ته د درناوي د عامولو لپاره خپرونې وكړي.
Û·-  مدني ټولنې دې:
- په حكومت او مسوولینو دې فشار راوړي چې د ژبو متوازن پرمختګ او په مورنۍ ژبه د زده کړې برخه کې د اساسي قانون د حکمونو مطابق عملي كارونه وكړي او زده كوونكو ته په مورنۍ ژبه د لومړنيو، منځنيو او لوړو زده كړو په برابرولو كې عملي، چټك او اغېزمن ګامونه پورته كړي.

-